Escuela Profesional de Administración

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https://hdl.handle.net/20.500.14559/13

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Browsing Escuela Profesional de Administración by Author "Chumpitaz Vicente,, María De Los Ángeles"

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    Gestión del talento humano y comportamiento organizacional en los colaboradores de una entidad de servicio educativo, Nuevo Imperial, 2024
    (Universidad Nacional de Cañete, 2026-07-20) Chumpitaz Vicente,, María De Los Ángeles; Tasayco Jala, Abel Alejandro
    La presente investigación presentó como objetivo general de determinar la relación entre la gestión de talento humano con el comportamiento organizacional en los colaboradores de una entidad de servicio educativo, Nuevo Imperial, 2024. El estudio fue de tipo básica, diseño no experimental, de corte- transversal, nivel descriptivo correlacional, enfoque cuantitativo y método hipotético-deductivo; asimismo la población estuvo comprendida por 70 colaboradores y se empleó una muestra censal utilizando dos cuestionarios como instrumentos, contando con una confiabilidad de 0.819 para la gestión del talento humano y 0.864 comportamiento organizacional, realizado por medio del alfa de Cronbach, que fueron validados por 03 expertos. Para el análisis de datos, se empleó la estadística descriptiva para evaluar los niveles y baremos, y la estadística inferencial para contrastar las hipótesis mediante la prueba no normal de Rho de Spearman. En cuanto a los resultados, con respecto a la variable Gestión del talento humano, se observa que casi la mitad de los colaboradores (45,71%) lo perciben con un nivel bajo, el 41,43% lo perciben con un nivel medio y el 12,86% señalan que están en un nivel alto. En cuanto al Comportamiento organizacional, se observa que en casi la mitad de los colaboradores (47,14%) se refleja un nivel deficiente, el 37,14% un nivel regular y el 15,71% un nivel eficiente. Respecto a la relación entre las variables, se obtuvo un valor de significancia de 0.000 y un coeficiente Rho de 0.696 y se concluyó que existe una relación positiva moderada y significativa entre las variables.